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多措并举,扎扎实实做好学区教研工作  

2009-09-21 15:28:59|  分类: 青龙教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引用

北方区域地理研究学区地理教研组发言材料

 

                                         多措并举,扎扎实实做好学区教研工作

                                                                                                                  土门子学区:张伟仁

各位领导、各位老师:大家好!

我是土门子乡中的张伟仁,兼任土门子学区的地理兼职教研员,土门子学区包括三所中学,土门子、大石岭和马圈子中学,上半年共有七名地理教师,昨天张老师打电话让我今天介绍我学区的联片教研工作,由于时间紧,我只把我学区的一些做法简单向大家做以介绍,不足之处,希望广大同仁加以指正。

说实话初中阶段的地理学科属于非中考学科,在学校中有人称之为编外学科,不太被学校重视,但在现实生活中,要经常用到地理知识,并且初中阶段的知识又是高中的基础,由于地理知识抽象不太好学,学生也不太感兴趣,所以这一学科没人愿意教,即使有人愿意教,由于知识水平有限又教不好,所以我认为能够教地理的都是知识渊博、优秀的教师,基于以上现状,联片教研工作起了重大的作用,我们学区具体从以下几方面开展联片教研工作的:

1.同小组之间的研究。由于我学区的各校距离较远,搞集体活动很不方便,所以学期初我们便划分了教研小组,把每所学校的地理教师划分为一个研究小组,这样大大方便了研究,如果遇到问题,同校同学科的教师聚在一起就可以研究,有时利用课下闲暇时间或聊天的机会就把问题解决了,非常方便。例如:我与我校的周尚峰老师在同一办公室,又教同一年级的同一学科,我俩经常在一起研究教材、教法、课标,互相交流学生的课上表现,教学中的不足等等,有时也因为某个问题争得面红耳赤,,甚至有时其它学科的教师也参与讨论之中,从中我们互相借鉴,学到了很多知识,解决了许多问题,也收获了很多乐趣。

2.充分利用现代通讯手段。有时候遇到较难的问题,,小组解决不了,我们就充分发挥现代通讯手段的作用,积极向其他小组成员请教,互相学习,共同研究,例如:我经常与马圈子的张金宝老师、刘丽英老师互通电话,互相交流,如果还不能解决就请教教研室的张万义、龙飞的李西永老师,,从中解决了许多问题,也学到了很多知识,我认为,花几角钱的电话费能收获一个知识点,很值得。

3.积极组织,共同参与,实地开展教研工作。电话沟通必定有一定的局限性,我们克服困难,积极组织,开展全员参与的教研活动,上半年,我们集中马圈子中学开展了以“如何提高教学效率”的主题研讨活动,并邀请教研室的张万义老师参加,活动中每校推荐一名教师,根据主题研讨活动,准备一节公开课,然后集中赛讲,在活动中每位教师充分展示自己的才华,课堂各具特色,课后的研讨中每位教师积极发言,各抒己见,最后一致推选王桂君老师的课最优秀,并受到了教研室的好评,这节课被推选到教研室进行交流,这次活动,每位参与教师都受益匪浅。

4.充分利用网络优势,建立博客空间。我学区在教研室张万义老师的指导下,建立了“北方区域地理研究”的博客空间,我们每位教师在空间里都有自己的专栏,我们经常把自己的心得体会、教学设计或遇到的问题发到博客空间里,以便于我们的相互交流、相互学习,互相取长补短,由于博客空间的建立,,方便了交流,在闲暇之余,坐在电脑旁把问题就解决了,也希望广大教师登陆我们的博客,提出宝贵的意见。

由于我们坚持联片教研工作,我们学区的地理教师也收获了许多,马圈子的张金宝、刘丽英老师多次在各级大赛中获奖,我本人也受益匪浅,97年秋,我参加市里组织的说客大赛,《多变的天气》获市级二等奖,98年夏参加市多学科整合的说课大赛《日本》一课,获市级二等奖,98年秋参加全市农村地理教师优质课赛讲,所讲《气温的分布》一节获全市一等奖。

各位同仁,地理学科在初中属于薄弱学科,但只要我们肯下功夫,也很容易出成绩,我本是一名音乐教师,2003年课改后,我校没人愿意教这一学科,校长把这个任务交给了我,说实话当时也很费力气,正好张万义老师下乡听课,听了我一节课,认为还可以,并且给了我一个随堂优质课,这更加坚定了我的信心,由于地理学科活动多,参与的人又少,获奖很容易,所以每次参加活动都能得到证书,这也为我的职称评定起了关键作用,我也由此把职称由音乐转为地理,凭借获奖多的实力,在激烈的竞争中获胜,顺利的评上了中一,这也得益于我所教的地理学科。

我认为,无论教哪一学科,只要肯付出,一定会有收获,各位领导、老师,以上是我学区地理联片教研活动的具体做法,并结合我的切身经历向大家简单做以汇报,由于本人水平有限,有许多不足之处,希望大家提出宝贵的意见。谢谢大家!

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