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光年---青龙

人生如歌,珍爱生活,谱写生命的乐章

 
 
 
 
 
 
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优异的质量源于教师的责任心

2017-12-14 10:47:55 阅读2 评论2 142017/12 Dec14

         2017年12月13日,受丁振刚之约,参加了土门子中学质量调研,通过查阅资料以及与老师们的座谈。觉得该校之所以有较好的稳定的成绩,源于教师的高度责任感与事业心。整理老师们的发言,该校——
        1.注重过程管理,向评价要质量;
        2.注重教学效率,向课堂要质量;
        3.注重当堂训练,向作业要质量;
        4.注重合作学习,向改革要质量;
        5.关注中下等生,向辅导要质量;

作者  | 2017-12-14 10:47:55 | 阅读(2) |评论(2) | 阅读全文>>

我的教育生涯

2017-12-4 5:50:39 阅读12 评论4 42017/12 Dec4

        我的教育生涯是从代课老师身份开始的。
        1979年1月,小学一年级的李臣老师因病不能上课,大队主任让我去上课(当时我在大队专业队)。上任的第一天,没到放学时间,我的学生就逃跑,我追到学校北梁江逃学的外甥,踢了一脚,往南跑的学生也都回来了。秋季开学,大队就正式让我当了民办教师,接张艳茹的五年级毕业班,当时很敬业,给学生上早晚自习,我们班31个学生,考上初中30人,据说成绩很好。
        1980年2月,中心校李长存校长,找我说根据乡党委安排,调我去蔡峪中学教语文。我哪里会语文呀,连什么是主语、谓语都不知道。但不得不服从乡党委的决定,去蔡峪中学教初二一班语文。教出了杨学清、程金文、杨丽梅等一些学生。

作者  | 2017-12-4 5:50:39 | 阅读(12) |评论(4) | 阅读全文>>

我的求学路

2017-12-4 4:42:56 阅读7 评论2 42017/12 Dec4

        我是1957年冬月生人,上学正赶上中国特殊历史时期。
        1966年2月—1967年1月,在沙金沟村读半耕半读,老师是米玉琴老师,记得好像学过20以内加法,米老师曾经用教鞭敲打过我的头,原因是我侧坐在了板凳上。
        1967年2月—1971年1月,在沙金沟小学读小学,直接上二年级,二年级是邱彩霞老师;三年级是王永生(当时名字是王河)跟五年级是复式班,学习了五年级的珠算;四年级是刘德珍老师,与一年级是复式班,在这一年学习了一年级的汉语拼音和查字典,刘德珍老师还送给我一本小字典,很珍贵的;五年级好像是是张景科老师。小学共读4年。
        1971年2月—1973年1月,在南沟中学读初中,刘德禄老师教数学,詹福常老师教语文,刘凤珠老师教机械。

作者  | 2017-12-4 4:42:56 | 阅读(7) |评论(2) | 阅读全文>>

丰富资源 扎实基础 有效达成目标

2017-11-22 15:59:50 阅读7 评论0 222017/11 Nov22

 丰富资源  扎实基础  有效达成目标

作者  | 2017-11-22 15:59:50 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

精心设计 有效引领 实现轻松教与学

2017-11-22 11:47:12 阅读10 评论2 222017/11 Nov22

                                精心设计 有效引领  实现轻松教与学

作者  | 2017-11-22 11:47:12 | 阅读(10) |评论(2) | 阅读全文>>

新课程下备课的“六备”

2017-11-17 7:41:03 阅读6 评论2 172017/11 Nov17

新课程下备课的“六备” - 爱岗敬业 - 《高小平語文家園》教师工作室

备好课是上好课的关键,尤其是新课程改革的今天,笔者认为备课应做到“六备”。

一是脑中有“纲”。这个“纲”指的是基础教育课程改革纲要,因为它是课改的纲领性文件,新课程的功能、内容、结构、方式、评价和管理的“六个改变”,我们必须了如指掌,做到心中有数。

二是胸中有“标”。这个“标”指的是课程标准,课程标准是国家对某一学科所提出的统一要求,它是编写教材的依据、进行教学的依据、考试命题的依据,也是年末督导评估的依据。其中学习水平目标写得非常清楚,备课时必须清楚。

作者  | 2017-11-17 7:41:03 | 阅读(6) |评论(2) | 阅读全文>>

惩罚 也是一种教育

2017-11-17 7:27:11 阅读14 评论0 172017/11 Nov17

        有人说,没有惩罚就没有教育。这话有些偏激,但也不是没有道理。一株幼苗,不清除身边的杂草,不会结出丰满的果实;一颗小树,不剪掉旁杈邪枝,不会长成栋梁之才。同样,一个小孩,不帮助他去掉身上和心理上的毛病和杂念,很难成为一名优秀的学生和良好的社会公民。从某种意义上说,惩罚也是一种教育。
        好孩子是表扬出来的,但同时也是教育出来的,没有严格的教育很难有好的孩子。古语有棍棒出孝子,严师出高徒。这种严格的教育就包括着惩罚教育。孩子办错事了,犯错误了,要让他知道要承担后果,承担责任。惩罚目的是让他接受教训,认识错误,今后不犯错误。

作者  | 2017-11-17 7:27:11 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

激励 让学生扬帆起航

2017-10-28 10:00:55 阅读9 评论12 282017/10 Oct28

       “好孩子是夸出来的”,“好学生是表扬出来的”。是说一个成功的孩子是在家长和老师正确鼓励与引导下成长起来的。
        家长是孩子的启蒙老师,是孩子成长的第一根支柱,是孩子走向成功的导航!
       老师是学生人生的导师,老师的一句话会使学生产生兴奋,点燃学生的激情,促使他走向成功的彼岸!
       评价为生活和事业所需。成绩需要肯定,善行需要赞美,美丽需要欣赏。身处逆境需要鼓舞斗志,眼界迷茫需要指引方向。经常肯定、赞赏和赏识,会带来孩子的自信、勇敢和创造;一味地挖苦、贬低和挫伤,会导致孩子的自卑、逃避甚至逆反与抗拒。
       评

作者  | 2017-10-28 10:00:55 | 阅读(9) |评论(12) | 阅读全文>>

看问题 查不足 以利再战

2017-9-21 15:36:33 阅读31 评论18 212017/09 Sept21

2016—2017晒课基本结束,在欣赏许多优课的同时,也看到晒课中也暴露出许多不足。在这里提出来,以利于我们更多地思考,更虚心地学习,更好地改进我们的教学。

作者  | 2017-9-21 15:36:33 | 阅读(31) |评论(18) | 阅读全文>>

地理学科研究问题的视角

2017-9-21 9:09:39 阅读8 评论2 212017/09 Sept21

        《地理教育国际宪章》明确了地理教育的功能和价值:
       地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需。地理在各个不同级别的教育中都可以成为一门见识广、有活力、有趣味的科目,并且有助于人们终身欣赏和认识这个世界。
       地理学者研究问题的视角:
       1.它在哪里?
       2.它是什么样子?
       3.它为什么在那里?
       4.它是什么时候发生的?

作者  | 2017-9-21 9:09:39 | 阅读(8) |评论(2) | 阅读全文>>

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